Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Alexander Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones


Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión


Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias para la toma de decisiones asertivas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Saludar a los estudiantes cordialmente, creando un ambiente de confianza y respeto. Compartir brevemente la importancia de entender nuestros sentimientos y cómo estos pueden influir en nuestras decisiones diarias, especialmente en la convivencia con nuestros compañeros y familiares.



  2. Actividad de Rompehielo - "El Color de Mis Sentimientos": Pedir a los alumnos que identifiquen cómo se sienten en ese momento y que elijan un color que represente ese sentimiento. Luego, en una hoja de papel, que escriban por qué eligieron ese color y cómo ese sentimiento afecta su manera de ver el día. Compartir algunas respuestas voluntariamente con el grupo.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción Teórica Breve: Explicar de manera dinámica cómo los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones, utilizando ejemplos cotidianos adaptados a su edad, como amistad, estudios, y uso de redes sociales.



  2. Actividad Principial - "Los Sentimientos en Acción":


    a. Instrucciones: Formar equipos de trabajo. Presentar a cada equipo un escenario hipotético relacionado con situaciones de convivencia (como un conflicto entre amigos o la decisión de incluir a alguien en un juego o actividad escolar). Los equipos