Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grupo: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos, relacionándolos con la comprensión de nuestras propias culturas y tradiciones. Se hará hincapié en cómo estos mitos reflejan las visiones del mundo, valores, y creencias de cada civilización.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué conocen los estudiantes sobre algunos mitos de culturas antiguas (egipcios, griegos, mesoamericanos). Se les preguntará sobre su conocimiento de cualquier mito y cómo creen que estos relatos influyeron en las sociedades antiguas.

   
   



3. Presentación del Problema: El docente planteará el siguiente problema: "Muchos estudiantes encuentran difícil comprender los textos antiguos debido a su lenguaje complejo y a la distancia cultural y temporal. ¿Cómo podríamos mejorar nuestra comprensión lectora para acercarnos de manera significativa a estos textos y entender mejor las culturas que los crearon?"

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en Parejas: Los alumnos, divididos en parejas, seleccionarán un mito fundacional de un pueblo antiguo de una lista proporcionada por el docente. La lista incluirá un