Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4to de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos):

• Actividad rompehielos: Se inicia la clase con un breve juego donde los alumnos, en equipos, deben identificar y nombrar figuras geométricas presentes en su salón de clases. El propósito es sensibilizarlos sobre la presencia y utilidad de las figuras geométricas en su entorno cotidiano.


• Presentación del problema del ausentismo: Se introduce brevemente el problema del ausentismo escolar, preguntando a los alumnos por qué piensan que algunos compañeros faltan con frecuencia y cómo esto puede afectar su aprendizaje de conceptos importantes como las figuras geométricas.

Desarrollo (25 minutos):

• Indagación y exploración: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, recibirán diferentes figuras geométricas hechas de cartulina (cuadrados, rectángulos, rombos y trapecios). Con ayuda de reglas, compases y transportadores, explorarán y medirán las propiedades de cada figura (lados, ángulos y diagonales).


• Clasificación colaborativa: Utilizando un tablero interactivo, cada grupo clasificará las figuras proporcionadas según sus características. Se promoverá un debate entre los grupos sobre los criterios utilizados para la clasificación, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de todas las opiniones.

Cierre (10 minutos):

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