Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Jonathan Uriel Castañeda- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunidad de Lectores y Escritores - Mitos y Leyendas para Descubrir y Compartir
Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluya título, portada, portadilla, introducción e índice, atendiendo además el problema del acoso escolar o bullying de manera interdisciplinar.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión:
1. Introducción (10 minutos):
Inicio con una breve plática sobre la importancia de las historias en nuestras vidas y cómo estas nos ayudan a entender el mundo y a nosotros mismos. Presento el objetivo de nuestra sesión y el proyecto a desarrollar. Hago énfasis en cómo mitos y leyendas de diferentes culturas reflejan valores, enfrentan problemas como el acoso escolar y promueven la igualdad de género.
2. Exploración de mitos y leyendas (10 minutos):
Divido a los alumnos en pequeños grupos y les asigno distintos mitos y leyendas para leer y analizar. Les pido que se enfoquen en cómo estos relatos pueden enseñarnos sobre el respeto, la amistad y la valentía ante situaciones de bullying, así como la representación de personajes femeninos y masculinos y sus roles.
3. Discusión en grupo (10 minutos):
Cada grupo discute lo que leyó y cómo se pueden aplicar las lecciones de los mitos y leyendas en su vida diaria, especialmente en cómo enfrentarse al bullying y promover la igualdad de género. Se anima a los estudiantes a compartir sus pensamient