Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Grado: 1º de Secundaria
Área: Tecnología
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de motivación:
Inicio la sesión con una pregunta abierta: "¿Han pensado cómo sería su día a día sin herramientas, máquinas o instrumentos?". Escucho las respuestas y fomento la participación para que compartan sus ideas. Luego, hago una breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son extensiones del cuerpo humano, diseñadas para satisfacer nuestras necesidades y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

Objetivos de la sesión:
Explico los objetivos del día, destacando la importancia de entender la relación entre las herramientas y el cuerpo humano, así como la evolución técnica en respuesta a las necesidades humanas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Análisis de objetos cotidianos
Divido al grupo en pequeños equipos y les proporciono varios objetos comunes (como una pluma, un abrelatas, y una calculadora). Cada equipo elige un objeto y discute cómo este actúa como una extensión del cuerpo humano, cómo ha evolucionado, y qué necesidades satisface. Luego, cada equipo comparte sus conclusiones con el grupo.

Actividad 2: Lectura crítica
Entrego un texto breve sobre la historia y evolución de