Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Dirigido a: Alumnos de Español de 1º de Secundaria (12-15 años)

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de arranque: Iniciar con una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen qué tipos de creaciones literarias conocen (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y ejemplos de cada uno si los conocen. Utilizar una pizarra para anotar sus respuestas.

  
  



• Presentación del proyecto: Explicar el objetivo del proyecto, destacando la importancia de conocer y preservar las creaciones literarias tanto tradicionales como contemporáneas de nuestra comunidad o de un lugar de interés.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y clasificación:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignarles diferentes tipos de creaciones literarias para investigar. Cada equipo deberá buscar ejemplos de su tipo asignado que sean representativos de su comunidad o de un lugar de su interés.
   
   
   • Cada equipo creará un mural digital o físico que clasifique y muestre las creaciones literarias encontradas, añadiendo una breve descripción de cada una.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad con Lectoescritura:

   
   
   
   
   • Dentro de sus equipos, los estudiantes selec