Unidades y medidas utilizados en Física.

Juan Samuel Maya
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Unidades y Medidas en Física para 2º de Secundaria


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades (SI), cómo se definen, y cuál es su simbología.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión


Duración Total: 50 minutos



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad Introductoria:



  1. Iniciar con una pregunta disparadora: "¿Por qué creen que es importante tener medidas estándar en ciencias?"

  2. Breve charla sobre la historia y la importancia del Sistema Internacional de Unidades.

  3. Presentación de los objetivos de la sesión.


Propósito: Establecer la relevancia de las unidades y medidas en la Física y motivar a los estudiantes a indagar sobre el tema.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Investigación:



  1. Dividir la clase en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo una unidad básica del Sistema Internacional para investigar: definición, simbología, y cómo se mide en la práctica.

  3. Los grupos deberán preparar una exposición breve de su unidad básica para compartir con la clase, utilizando ejemplos cotidianos para explicar su importancia y uso.


Actividad Interdisciplinar:



  1. Cada grupo leerá un breve texto sobre la aplicación de su unidad en un contexto científico (físico, químico, biológico), seguido por preguntas de comprensión lectora relacionadas con el texto.

  2. Discusión grupal sobre cómo la comprensión lectora es crucial para entender conceptos científicos complejos.


Propósito: Fomentar la investigación, el trabajo colaborativo, y la comprensión lectora, permitiendo a los