Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestros Sentimientos y Gustos en Comunidad

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Desarrollo de la sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (10 minutos)

Inicio con una canción suave de bienvenida y una ronda donde cada niño y niña dice su nombre y comparte cómo se siente hoy con ayuda de tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado(a), sorprendido(a), etc.). Esta actividad fomenta la expresión de emociones y la escucha atenta.

2. Cuento Narrado: “El Gran Día de Juan” (10 minutos)

Narración de un cuento corto sobre un niño que a través de diversas situaciones en su comunidad (en casa, en el parque, con amigos) expresa sus necesidades, emociones, gustos, y cómo es comprendido por los demás. Al finalizar, se dialoga brevemente sobre cómo Juan expresó sus sentimientos y cómo se sintió cuando fue escuchado.

3. Actividad Grupal: “Mi Caja de Sentimientos” (15 minutos)

Los niños y niñas, divididos en pequeños grupos, reciben una caja que deberán decorar con dibujos y palabras (con ayuda de la maestra) sobre lo que les gusta, cómo se sienten y qué necesitan. Cada grupo comparte su caja con la clase, fomentando la expresión oral y la escucha respetuosa.

4. Actividad de Reflexión: “Rueda de Emociones” (5 minutos)

Uso de una rueda de emociones para que cada niño o