Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo las Historias de Nuestra Comunidad"

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese lo que sabe de su familia o de alguna persona cercana, a través de fotografías, eventos, objetos, comidas, entre otros elementos, permitiendo reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, y Vida Saludable.

Contenidos:

• Exploración de testimonios escritos.


• Análisis de fotografías y objetos familiares.


• Identificación y expresión de eventos y comidas significativas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Se iniciará la clase con un círculo de conversación donde los niños compartirán el nombre de un objeto, comida o fotografía importante para su familia, explicando brevemente por qué es significativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación de Historias (10 minutos): Los alumnos rotarán en pequeños grupos por estaciones preparadas con diferentes tipos de testimonios: escritos, fotográficos, y audiovisuales, relacionados con la historia familiar y comunitaria. Se les invitará a observar y dialogar sobre lo que ven.
   
   
   • Creación de un Collage Familiar (15 minutos): Utilizando dibujos, recortes de revistas, y escritura simple (nombres de personas, lugares, comidas favoritas), cada alumno empezará a crear un collage que cuente una historia de su familia o de alguien cercano. Este collage servirá para expresar elementos de su