Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación y Convivencia en Comunidad

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Fecha: [Ingresar fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su interpretación y acción en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problema a atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   Saludo y Presentación:
   Iniciar con un saludo musical donde cada alumno pueda expresar cómo se siente hoy, usando gestos y movimientos corporales acompañados de una palabra que describa su estado de ánimo.

   
   

   Introducción al Proyecto:
   Explorar el concepto de comunidad: ¿Quiénes forman nuestra comunidad escolar? ¿Y nuestra comunidad fuera de la escuela? Mencionar ejemplos concretos que vean en su día a día (familia, amigos, maestros).

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   Actividad 1: El Árbol de las Emociones
   Cada niño dibujará en una hoja de papel un árbol que represente sus emociones. Los frutos serán emojis que expresen cómo se sienten al compartir, jugar o aprender con otros. Se les motivará a describir qué dibujaron y qué emociones eligieron, usando palabras y gestos.

   
   

   Actividad 2: Baile de las Emociones
   A través de la música, se invita a los niños a expresar diferentes emociones con movimientos corporales. Se utilizarán canciones que evoquen sentimientos de alegría, tristeza, sorpresa, etc. Reflexionar sobre cómo nuestros