Introducción al tema

marcos emprendedor
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Características del entorno natural y sociocultural"


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de conocer y describir las características del entorno natural y sociocultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué saben del entorno natural y sociocultural. Registrar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diapositivas, imágenes o videos que muestren diferentes entornos naturales y socioculturales.

    • Facilitar una discusión en grupo sobre las características que puedan observar en las imágenes o videos.

    • Registrar las características principales en una lista en el pizarrón o en el papel grande.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: observar y describir las características del entorno natural y sociocultural de su comunidad.




Sesión 2: Investigación del entorno natural
Objetivo: Observar, describir y registrar las características del entorno natural en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Compartir las tareas realizadas por los alumnos en casa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Salida al entorno natural de la comunidad (parque, jardín, río, etc.).

    • Observar y describir las características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.

    • Registrar las características en una hoja de papel o en una libreta.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir las observaciones y registrar las características en una list