Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad y el poblamiento americano

Dirigido a: Alumnos de Historia de 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

FASE 1: INICIO (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los primeros habitantes de América y cómo creen que llegaron al continente. Registrar sus respuestas en la pizarra para referencias futuras.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar el reto de la sesión: "Considerando las diversas teorías sobre el poblamiento original de América, ¿cómo podemos relacionarlas con el desarrollo de las primeras civilizaciones en el continente?". Establecer un vínculo con la importancia de la interpretación histórica y el análisis crítico.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

• Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada uno una teoría sobre el poblamiento de América (Ruta del Estrecho de Bering, Migraciones por rutas marítimas, etc.). Pedir a los estudiantes que investiguen su teoría asignada utilizando textos y recursos digitales disponibles en el aula.

  
  



• Interdisciplinariedad con matemáticas: Cada grupo deberá estimar las distancias recorridas por los primeros pobladores, utilizando mapas y herramientas matemáticas básicas. Esta actividad busca fortalecer las habilidades matemáticas en un contexto histórico.

  
  



• **Debate y argumentac