Procesos técnicos.

Janet Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Procesos Técnicos en Tecnología


Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización:
Presentación visual breve (5 minutos) que muestra ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados en nuestro entorno. Se enfatizará cómo estos sistemas se relacionan con la vida diaria de los estudiantes y su impacto en la sociedad, la economía y el medio ambiente.


Activación de conocimientos previos:
Diálogo grupal (5 minutos) donde los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre los sistemas técnicos mencionados, fomentando un ambiente de inclusión y respeto por las diferentes perspectivas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


1. Investigación dirigida (10 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos pequeños y recibirán textos cortos que describen cada tipo de sistema técnico. La tarea será leer y extraer información clave para presentar a la clase. Esta actividad apoyará la comprensión lectora y fomentará el trabajo en equipo.


2. Presentación grupal (10 minutos): Cada equipo presentará los puntos clave sobre su sistema técnico asignado, resaltando las características, los procesos involucrados y su conexión con la ciencia, la socied