Procesos técnicos.
Janet Cervantes- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: Procesos Técnicos en Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de sensibilización:
Presentación visual breve (5 minutos) que muestra ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados en nuestro entorno. Se enfatizará cómo estos sistemas se relacionan con la vida diaria de los estudiantes y su impacto en la sociedad, la economía y el medio ambiente.
Activación de conocimientos previos:
Diálogo grupal (5 minutos) donde los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre los sistemas técnicos mencionados, fomentando un ambiente de inclusión y respeto por las diferentes perspectivas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
1. Investigación dirigida (10 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos pequeños y recibirán textos cortos que describen cada tipo de sistema técnico. La tarea será leer y extraer información clave para presentar a la clase. Esta actividad apoyará la comprensión lectora y fomentará el trabajo en equipo.
2. Presentación grupal (10 minutos): Cada equipo presentará los puntos clave sobre su sistema técnico asignado, resaltando las características, los procesos involucrados y su conexión con la ciencia, la socied