Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno lee mitos y leyendas de México y del mundo, reconociendo las características y funciones de cada tipo de texto para su disfrute y valoración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Introducción (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Charla motivacional: Iniciar con preguntas abiertas para conocer los mitos y leyendas que los alumnos han escuchado de su familia o comunidad. Ejemplos: "¿Alguien ha escuchado alguna historia que se cuente en su familia sobre cómo se crearon las estrellas?" o "¿Conocen alguna leyenda sobre algún héroe de su localidad?"

Propósito de la sesión:

• Explicar a los alumnos que exploraremos juntos mitos y leyendas de México y del mundo, destacando cómo estos narran historias sobre la alimentación y el origen de algunos alimentos.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración de mitos y leyendas:

1. Lectura grupal de un mito mexicano y una leyenda internacional, enfocándose en aquellas que traten sobre alimentos. Por ejemplo, la leyenda mexicana del nopal y el mito griego de Deméter y Perséfone.

   
   



2. Discusión guiada: Después de la lectura, organizar una discusión sobre las historias, preguntando sobre las características de los textos (cómo distinguir un mito de una leyenda), los mensajes o moralejas, y cómo estas historias ayudan a entender las culturas que los crearon.

   
   



3. Conexión con la alimentación: Reflexionar en grupo sobre cómo estos rela