La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Iris Salazar
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 3º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha]
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la organización del aula y la creación de normas de convivencia, promoviendo el uso responsable y compartido de los espacios y recursos de la escuela, tales como el patio, el jardín y las canchas deportivas, fomentando un ambiente inclusivo y de igualdad de género.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Desarrollo de la Sesión:


Actividad Inicial (10 minutos):



  • Comenzar con una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos "la escuela". Registrar sus respuestas en la pizarra.

  • Breve diálogo sobre cómo se sienten en diferentes áreas de la escuela (aula, patio, canchas, jardín) y por qué esos espacios son importantes.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración y Reflexión (10 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo explorará un área de la escuela (aula, patio, canchas, jardín) durante 5 minutos, observando cómo se usa actualmente ese espacio. Regresarán al aula para discutir qué les gusta de cada espacio y qué podrían mejorar para que todos se sientan más incluidos y cómodos, prestando especial atención a la igualdad de género (¿todos tienen las mismas oportunidades de jugar, aprender, descansar?).



  2. Creación de Normas (15 minutos): Basándose en la discusión, cada grupo propondrá normas de convivencia para cada uno de los espacios explorados. Estas normas deberán fomentar la inclusión, la igualdad de género y el respeto mutuo. Presentarán sus propuestas a