Entendimiento mutuo en la escuela.

Amely Villalobos
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Construyendo Entendimiento Mutuo"


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad, enfocándose en la reducción de la violencia a través del entendimiento mutuo.




1. Inicio (10 minutos)


Actividad: "Círculo de sentimientos"



  • Descripción: Los alumnos formarán un círculo. Se lanzará una pelota suave entre ellos. Quien la reciba expresará un sentimiento o situación en la que se sintió maltratado o no comprendido, usando frases como "Me sentí triste cuando...". Luego, propondrá una manera en que hubiera preferido que se resolviera la situación.



  • Objetivo: Fomentar la empatía y el respeto por las experiencias y sentimientos de los demás.



  • Materiales: Una pelota suave.




Adaptación para la inclusión y la interculturalidad: Asegurar que todos los alumnos participen, respetando y valorando las diversas experiencias culturales y personales. Promover el respeto por todas las voces en el aula.




2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad: "Creando nuestras reglas de convivencia"



  • Descripción: En grupos pequeños, los alumnos discutirán qué reglas les gustaría tener en el aula para promover un entorno sin violencia y lleno de entendimiento mutuo. Deberán considerar cómo estas reglas ayudarían a prevenir situaciones de conflicto y cómo promoverían un ambiente de respeto y empatía. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.



  • Objetivo: Desarrollar habilidades de negociación y toma de decisiones colectivas, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.