Entendimiento mutuo en la escuela.
Amely Villalobos- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: "Construyendo Entendimiento Mutuo"
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad, enfocándose en la reducción de la violencia a través del entendimiento mutuo.
1. Inicio (10 minutos)
Actividad: "Círculo de sentimientos"
Descripción: Los alumnos formarán un círculo. Se lanzará una pelota suave entre ellos. Quien la reciba expresará un sentimiento o situación en la que se sintió maltratado o no comprendido, usando frases como "Me sentí triste cuando...". Luego, propondrá una manera en que hubiera preferido que se resolviera la situación.
Objetivo: Fomentar la empatía y el respeto por las experiencias y sentimientos de los demás.
Materiales: Una pelota suave.
Adaptación para la inclusión y la interculturalidad: Asegurar que todos los alumnos participen, respetando y valorando las diversas experiencias culturales y personales. Promover el respeto por todas las voces en el aula.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad: "Creando nuestras reglas de convivencia"
Descripción: En grupos pequeños, los alumnos discutirán qué reglas les gustaría tener en el aula para promover un entorno sin violencia y lleno de entendimiento mutuo. Deberán considerar cómo estas reglas ayudarían a prevenir situaciones de conflicto y cómo promoverían un ambiente de respeto y empatía. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.
Objetivo: Desarrollar habilidades de negociación y toma de decisiones colectivas, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.