Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Alicia Cervera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Asignatura: Matemáticas


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno compare y ordene números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analice en qué casos se cumple la propiedad de densidad.



Enfoques Pedagógicos:



  • Aprendizaje por indagación.

  • Fomento del pensamiento crítico.

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Interdisciplinariedad:



  • Comprensión lectora aplicada a la resolución de problemas matemáticos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividad de arranque:



  1. Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de los números positivos y negativos en el contexto de su uso diario (temperaturas, alturas, deudas, etc.).

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes ejemplos donde hayan visto números negativos y positivos en su vida cotidiana.

  3. Pregunta detonante: ¿Cómo ordenaríamos una mezcla de temperaturas altas y bajas registradas durante una semana, incluyendo grados bajo cero?



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Estrategia de Aprendizaje por Indagación:



  1. Exploración de conceptos:



    • Repaso breve de la línea numérica con números enteros.

    • Introducción a la colocación de fracciones y decimales en la recta numérica.

    • Lectura grupal de un texto corto que explique la propiedad de densidad de los números.



  2. Actividades prácticas:



    • En equipos, los alumnos recibirán tarjetas con números (enteros, fracciones y decimales) para colocar en una recta numérica gran