Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida, en el marco del cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (10 minutos):

• Actividad Inicial:
  
  
  • Dar la bienvenida a los pequeños con una canción sobre la naturaleza para crear un ambiente cálido y receptivo.
  
  
  • Breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro planeta, utilizando imágenes de animales y plantas para captar su atención.
  
  
  
  

2. Exploración de Textos (10 minutos):

• Actividad de Exploración:
  
  
  • Mostrar a los niños diversos textos (libros con ilustraciones sobre la naturaleza, revistas, folletos sobre reciclaje) y permitirles hojearlos.
  
  
  • Conversar con ellos sobre lo que observan, preguntándoles cómo creen que esas imágenes se relacionan con el cuidado del ambiente.
  
  
  
  

3. Representación Gráfica (15 minutos):

• Actividad Creativa:
  
  
  • Proveer a los niños de materiales como hojas, colores, pinturas y pegamento.
  
  
  • Invitarlos a crear su propia representación gráfica (dibujo) de una idea o descubrimiento que hayan encontrado en los textos relacionados con el cuidado del ambiente.
  
  
  
  

4. Compartir y Reflexionar (10 minutos):

• Actividad de Cierre:
  
  
  • Crear un espacio donde cada niño pueda compartir su dibujo con el grupo, explicando qué representa y cómo se relaciona con el cuidado del ambi