Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Exploración Artística de las Emociones y Sentimientos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes exploren con técnicas artísticas y elijan una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar, enfocándose en el tema de la violencia, con un enfoque en la igualdad de género y el fomento del pensamiento crítico.

Nivel: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Materia: Artes

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

1. Bienvenida y presentación del tema: Comenzar con una breve introducción sobre cómo el arte ha servido históricamente como medio para expresar emociones y sentimientos, incluso aquellos provocados por situaciones difíciles como la violencia.

   
   



2. Dinámica inicial - "El árbol de las emociones": En un gran papel en forma de árbol colocado en la pared, los estudiantes pegarán hojas de papel con palabras que describan cómo se sienten respecto a la violencia en el entorno escolar. Esta actividad se realiza en silencio para fomentar la introspección y la honestidad.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y elección de técnicas artísticas:

1. Presentación de técnicas artísticas: Breve demostración de técnicas como dibujo, pintura, escultura en arcilla, collage y fotografía digital. Se hará énfasis en cómo cada técnica puede expresar diferentes tipos de emociones y sentimientos.

   
   



2. Reflexión grupal sobre la violencia: Facilitar una reflexión guiada sobre cómo la violencia afecta las relaciones en el entorno escolar y cómo se percibe en términos de género. Animar a lo