Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos en el Entorno

Datos Generales

• Nivel Educativo: Preescolar (3er grado)


• Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Objetivo (PDA): Que los alumnos cuenten objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Rutina de Inicio: Canción de bienvenida y respiraciones profundas para centrar la atención.


2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los niños cuántos vinieron caminando, cuántos tienen hermanos, etc., para reflexionar sobre el uso de los números en nuestra vida diaria.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Tema: A través de un cuento corto o narración sobre un mercado, destacaremos cómo en diferentes culturas se utilizan los números. Por ejemplo, contar la cantidad de frutas que compra un personaje, resaltando la diversidad cultural en la forma de comerciar y convivir.

   
   



2. Actividad de Indagación:

   
   
   
   
   • Caza del Tesoro Numérico: Los niños explorarán el aula en busca de objetos que se les ha pedido encontrar en cantidades específicas (por ejemplo, 5 crayones, 3 muñecas, 2 camiones). Durante la búsqueda, fomentaremos el respeto y la convivencia pacífica, recordando las reglas de compartir y turnarse.
   
   
   • Rincón Sociocultural: Crearemos un pequeño mercado con objetos variados donde los niños deberán "comprar" y "vender" usando números. Este mercado reflejará diferentes culturas, incluyendo etiquetas con números en la lengua materna de cada niño, fomentando así la inclusión y el respeto po