Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno clasifique objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); y los construya usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido: Cuerpos geométricos y sus características.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del tema: A través de un breve cuento o historia, introducir a los alumnos en un mundo donde los personajes principales son cuerpos geométricos. Estos personajes deben enfrentar un problema que solo podrán resolver utilizando sus características únicas.

     
     
   
   

   • Preguntas detonantes: ¿Qué forma tiene nuestro amigo el cubo? ¿Y nuestra amiga la esfera qué características tiene? ¿Podemos encontrar amigos parecidos a ellos en nuestra clase o casa?

     
     
   
   

   • Actividad grupal breve: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre objetos de su entorno que se asemejen a los cuerpos geométricos mencionados.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Estación 1: Exploración y clasificación

   
   
   
   

   • Material: Variedad de cuerpos geométricos en miniatura (cubos, esferas, cilindros, pirámides).

     
     
   
   

   • Actividad: Los alumnos, en pequeños grupos, explorarán los cuerpos geométricos y los clasificarán según sus características: caras planas o curvas, y si tienen caras iguales o no.

     
     
   
   

   • Reflexión grupal: ¿Qué criterios utilizaron para clasificarlos? ¿Fue fácil o difícil? ¿Por qué?