Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Arte y Ambiente - Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Secundaria
Materia: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas y en el entorno natural y social, para que los empleen en una creación personal que refleje su conciencia sobre el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:
Inicio la sesión con una proyección de imágenes que muestren cómo el arte y la naturaleza se encuentran interconectados a través de manifestaciones artísticas diversas (fotografía, pintura, escultura, danza, música, etc.) que ilustren elementos estéticos inspirados en el ambiente. Pregunto a los alumnos qué emociones y pensamientos les generan estas obras, y cómo creen que el arte puede contribuir al cuidado del medio ambiente.

Breve introducción teórica:
Explico de manera dinámica y con ejemplos claros los conceptos de ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, y cómo estos pueden ser identificados tanto en las artes como en nuestro entorno natural y social.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y reflexión grupal:
Organizo a los alumnos en equipos y les entrego fichas con imágenes de diversas manifestaciones artísticas y elementos naturales. Cada equipo debe identificar y discutir los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en las imágenes. Posteriormente, comparten sus hallazgos con el resto del grupo, fomentando el diálogo y el intercambio de ideas.

Creación colectiva inicial:
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