Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 4: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno represente situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Bienvenida y sensibilización: Saludo y breve plática sobre cómo utilizamos diferentes formas de expresarnos todos los días, como hablar, dibujar o hasta bailar.
   b. Motivación: Se les pregunta si pueden recordar algún momento donde hayan usado una expresión artística para compartir cómo se sentían.
   c. Introducción al tema: Explicación de que hoy aprenderán a expresar sus ideas y sentimientos utilizando elementos de los lenguajes artísticos relacionados con su vida cotidiana.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura guiada: Se leerá en voz alta un breve cuento o historia que destaque el uso de expresiones artísticas en situaciones cotidianas. La lectura será pausada para hacer preguntas y asegurar la comprensión lectora.
   b. Exploración creativa: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y esbozarán ideas sobre cómo podrían representar una situación de su día a día utilizando un lenguaje artístico (dibujo, movimiento corporal o sonidos).
   c. Creación artística: Cada grupo escoge una de sus ideas y comienza a crear una pequeña representación (puede ser un dibujo, una coreograf