Participación en Debates sobre la Alimentación Saludable**

Cristina Soto
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Participación en Debates sobre la Alimentación Saludable


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos preparen su participación en un debate sobre la alimentación saludable. Deberán formular y presentar argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, incluyendo referencias bibliográficas y citas textuales que respalden su información.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico



Desarrollo de la Sesión:


Actividad Inicial (10 minutos):



  1. Bienvenida y explicación breve del objetivo de la sesión.

  2. Activación previa de conocimientos mediante preguntas dirigidas: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Por qué es importante debatir sobre temas de alimentación?


Desarrollo (25 minutos):



  1. Formación de Equipos (5 minutos): Los alumnos se dividirán en dos grandes equipos. Uno defenderá los beneficios de una alimentación saludable, y el otro expondrá los retos y dificultades para mantenerla.



  2. Investigación y Preparación de Argumentos (15 minutos): Cada equipo investigará y preparará sus argumentos. Se proporcionarán materiales de lectura y acceso a información digital supervisada para que obtengan datos, estadísticas, y ejemplos reales. Se incentivará la consulta de fuentes confiables para recolectar información que respalde sus argumentos.



  3. Ensayo de Argumentos (5 minutos): En sus equipos, practicarán la presentación de sus argumentos, enfocándose en la claridad, coherencia y la fuerza de su fundamentación.




Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión Grupal (5 minutos): Cada equipo compartirá brevemente su argume