El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad
Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Preguntas motivadoras: Comenzaremos con preguntas como: ¿Qué creen que sería de nuestra vida sin los descubrimientos científicos? ¿Conocen a algún científico o científica importante en la historia de la Física? Estas preguntas buscan motivar la curiosidad y establecer la relevancia del tema.

   
   



2. Breve Introducción al Tema: Explicaré la importancia del pensamiento científico no solo para la ciencia sino para el desarrollo de soluciones a problemas cotidianos y su impacto en la sociedad. Se mencionará brevemente cómo este enfoque ha llevado a descubrimientos trascendentales por mujeres y hombres en la ciencia.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Investigación Guiada:

1. Formación de Equipos: Los alumnos se agruparán en equipos mixtos para promover la igualdad de género.


2. Selección de Científicos: Cada equipo seleccionará a una científica y a un científico de una lista proporcionada, asegurando que se aborden contribuciones de diversas épocas y contextos socioculturales.


3. Búsqueda de Información: Usarán diferentes fuentes (libros, artículos en línea, videos) p