Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones, salud y medio ambiente, y economía familiar.

Esmeralda Huerta
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Alimentémonos saludablemente!"


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones, salud y medio ambiente, y economía familiar.


Objetivo (PDA): Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y presentación del Plato del Bien Comer.

  • Discusión sobre los diferentes grupos de alimentos y sus características.

  • Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar en casa qué alimentos han consumido en los últimos días y categorizarlos en los grupos del Plato del Bien Comer.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión y discusión de los resultados de la actividad de indagación.

  • Análisis de los nutrimentos presentes en cada grupo de alimentos y sus beneficios para la salud y el rendimiento diario.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán traer al salón de clase un alimento de cada grupo del Plato del Bien Comer y explicar sus características nutricionales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Discusión sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas en la elección de alimentos.

  • Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar en grupos sobre prácticas culturales de alimentación saludable en diferentes regiones de su país.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la actividad de indagación en