Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica

Jorge Luis
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Primera sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de analizar y comprender los sucesos del pasado para entender el presente.

    • Presentar el tema del día: "Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica" y su relación con el problema de conducta relacionado con la violencia.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Qué fue la Decena Trágica y cuáles fueron sus consecuencias en México?

    • Realizar preguntas motivadoras como: ¿Por qué se llama Decena Trágica? ¿Qué papel jugaron los diferentes actores involucrados en este suceso? ¿Cómo afectó a la sociedad mexicana en ese momento?



  3. Investigación (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre la Decena Trágica.

    • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los equipos.



  4. Análisis y caracterización de la Decena Trágica (15 minutos)



    • Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte la información recopilada sobre el suceso.

    • Promover la discusión y el debate entre los alumnos para profundizar en el análisis y comprensión de la Decena Trágica.



  5. Reflexión (10 minutos)



    • Guiar una reflexión colectiva sobre las consecuencias de la Decena Trágica, tanto a nivel histórico como en relación al problema de conduc