Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Método: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá algunos factores que permiten conservar la salud y aquellos que la perjudican, enfocándose en la higiene, limpieza, actividad física, y alimentación.

Desarrollo de la Sesión:

• Inicio (10 minutos):
  Actividad de sensibilización:
  Iniciar con una ronda de preguntas dirigidas a los niños: ¿Cómo se sienten cuando están limpios? ¿Y cuando hacen ejercicio? ¿Qué les gusta comer para estar fuertes y saludables? Estas preguntas buscan activar sus conocimientos previos y motivarlos hacia el tema.

  
  



• Desarrollo (25 minutos):
  1. Círculo de saberes (10 minutos):
  En círculo, compartir saberes prácticos de la comunidad sobre higiene y alimentación. A través de tarjetas ilustradas, mostrar diferentes prácticas de higiene personal (lavarse las manos, dientes, bañarse) y limpieza del entorno, así como ejemplos de actividad física adecuada para su edad. Luego, discutir la importancia de una alimentación balanceada, utilizando ilustraciones de alimentos saludables y no saludables.
  2. Taller práctico (15 minutos):
  Dividir a los niños en pequeños grupos para realizar actividades prácticas:

  
  
  
  
  • Estación de higiene: Práctica de lavado de manos con agua y jabón, simulando situaciones cotidianas (antes de comer, después de ir al baño).
  
  
  • Estación de actividad física: Circuitos de movimientos básicos (saltar, correr suavemente, estirar), promoviendo la importancia del ejercicio.
  
  
  • **Estaci