Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno intuirá que, al cuidar de la naturaleza, se cuida a sí mismo y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Presentación del Problema Ambiental: A través de una historia corta y con ilustraciones, contar la aventura de un personaje que vive en un bosque el cual está empezando a perder su belleza y sus amigos animales están tristes porque su hogar está en peligro. Este relato busca que los niños entiendan de manera sencilla el problema de no cuidar el ambiente.

     
     
   
   

   • Preguntas Guiadas: ¿Cómo creen que se siente el personaje y sus amigos? ¿Qué pasaría si el bosque sigue dañándose? Con estas preguntas, se busca que los niños expresen sus emociones y pensamientos iniciales sobre el cuidado del ambiente.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad de Exploración y Observación: Llevar a los niños al patio o jardín del colegio (si el tiempo o el espacio no lo permiten, se puede adaptar dentro del aula con plantas y elementos naturales en macetas) para que observen y toquen diferentes elementos de la naturaleza como hojas, flores, tierra, etc. Mientras exploran, se les pregunta: ¿Cómo podemos cuidar estos elementos? ¿Qué sucedería si no existieran?

     
     
   
   

   • Creación de un "Jardín de Aula": Con ayuda de materiales reciclables (botellas, cartones, etc.), los niños participarán en la creación de un