Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente, Inclusión, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentar a los niños un breve video o serie de imágenes que muestren diversos ecosistemas y seres vivos, con el objetivo de captar su interés y sensibilizar sobre la diversidad natural.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué seres vivos conocen y qué elementos de la naturaleza pueden nombrar (animales, plantas, ríos, montañas, etc.). Apuntar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al ABP: Plantear el problema "¿Cómo podemos cuidar de nuestro ambiente y ser empáticos con la naturaleza que nos rodea?" Invitar a los alumnos a pensar en soluciones creativas.


2. Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe cartulinas, colores y otros materiales para dibujar y crear un mini póster que muestre una idea para cuidar el ambiente.


3. Mientras trabajan en sus pósters, el maestro pasa por los grupos dialogando sobre las interdependencias entre humanos, otros seres vivos y componentes de la naturaleza, reforzando el concepto de empatía hacia todos los elementos del ecos