Capacidades y habilidades motrices.

Alondra Michelle Vargas
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


1. Datos Generales:



  • Grado escolar: 3º de Primaria

  • Edad de los alumnos: 8 a 10 años

  • Duración de la sesión: 45 minutos

  • Tema: Capacidades y habilidades motrices

  • Contenido específico: Adaptación de movimientos en juegos que promuevan la inclusión.

  • Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan, fomentando un entorno de inclusión y no discriminación.


2. Introducción:



  • Inicio (10 minutos):

    1. Presentación breve sobre la importancia de la inclusión y la no discriminación en la sociedad y cómo se refleja esto en la escuela y en los juegos.

    2. Video motivacional corto que muestre a niños de su edad participando en actividades físicas inclusivas.




3. Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad práctica: "El circuito inclusivo"

    • Se organizará a los alumnos en pequeños grupos y se les explicará que realizarán un circuito de estaciones con diferentes actividades físicas (saltar, correr, lanzar pelotas, equilibrio, etc.), donde deberán adaptar sus movimientos y ayudar a sus compañeros para completar los retos.

    • Elemento interdisciplinar: Cada estación tendrá una breve descripción que promueva valores de inclusión y respeto (lectura), y al finalizar el circuito, los estudiantes deberán escribir un compromiso personal sobre cómo pueden promover un entorno inclusivo en la escuela y en el juego (escritura).

    • Enfoque: La actividad promueve la vida saludable a través del ejercicio físico y la apropiación de las culturas mediante la lectura y escritur