Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Azul Yaretzi Legorreta
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute
Grado: 4° de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Enfoques:
- Inclusión y Apropiación de Culturas: Mediante la diversidad de cuentos de distintos orígenes y autores, se fomenta el respeto, la empatía y el interés por otras culturas.
- Interdisciplinariedad (Valores): Integración del trabajo en valores, desarrollando la empatía, el respeto y el trabajo en equipo a través de la narrativa.
Metodología: Proyecto Comunitario
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del Proyecto: Se introducirá el proyecto explicando que formaremos una mini-comunidad de narradores y escritores de cuentos. El objetivo es conocer, compartir y crear historias que reflejen valores y diferentes culturas.
- Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos qué valores consideran importantes en su comunidad y cuáles les gustaría ver reflejados en cuentos (ej. amistad, respeto, solidaridad).
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura Compartida: Se leerá un cuento corto de origen extranjero (ej. un cuento popular japonés) y uno nacional, promoviendo la escucha activa y el respeto.
- Diálogo Reflexivo: Después de cada lectura, se guiará un breve diálogo sobre el cuento, enfocándose en los valores presentados y en cómo las diferencias culturales enriquecen las narrativas.
- Creación en Equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para esbozar un cuento que incluya alguno de los valores discutidos. Se promoverá la colaborac