La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Elisa Robles
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propone acciones para su cuidado.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Actividad de enganche: Presentar un video corto que muestre la riqueza de la biodiversidad en diferentes ecosistemas del mundo y cómo ha ido cambiando a lo largo del tiempo debido a factores naturales y humanos.
- Preguntas dirigidas: ¿Qué diferencias notan en la biodiversidad de distintas regiones? ¿Por qué creen que es importante conservar la biodiversidad? Estas preguntas buscan iniciar el diálogo y estimular el pensamiento crítico.
- Presentación del objetivo de la clase: Se explica a los alumnos lo que se espera que aprendan y cómo lo aplicarán.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Investigación dirigida en grupos pequeños: Los alumnos serán divididos en equipos y utilizarán fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para investigar sobre la biodiversidad local, su importancia y maneras de conservarla. Cada equipo se enfocará en un aspecto: cultural, biológico, estético o ético. Esta actividad promueve habilidades de investigación y comprensión lectora.
- Presentación en grupos: Cada grupo presentará sus hallazgos al re