Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Movimiento Seguro: Aprendiendo a través del juego"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos adapten sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan, promoviendo un ambiente de respeto, igualdad y seguridad.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y puesta en común sobre lo que saben acerca de las capacidades y habilidades motrices.


• Introducción al tema: Explicar cómo nuestros movimientos y habilidades pueden ayudarnos a sentirnos más seguros en diferentes situaciones, tanto dentro como fuera de la escuela.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1 - "El Puente de la Seguridad" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos, asegurando la igualdad de género.
   
   
   • Cada grupo debe construir un 'puente' usando materiales como cuerdas, aros, y conos, que represente un espacio seguro.
   
   
   • A través de este juego, deben pasar todos los miembros del equipo, adaptando sus movimientos a los desafíos que el puente presenta (equilibrio, saltos pequeños, etc.), fomentando la cooperación y respetando las diferencias.
   
   
   
   



2. Actividad 2 - "Danza de las Culturas" (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo elige una danza o movimiento típico de diferentes culturas (previamente investigado o sugerido por el docente), mostrando cómo cada cultura se expresa a través del movimiento.
   
   
   • Presentación breve de cada danza, promoviendo el respeto y valoración de la diversidad cultural.
   
   
   
   

**Cierre (10 mi