Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Reconocimiento de Ideas o Emociones en Manifestaciones Culturales y Artísticas

Contexto Educativo

• Nivel Educativo: Preescolar 2º


• Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

• Explica lo que le provocan las manifestaciones artísticas y culturales, y escucha lo que sus pares comparten.

Metodología

• Proyecto Comunitario

Enfoque

• Vida Saludable


• Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo afectuoso y canción de inicio para crear un ambiente acogedor.
   
   
   • Motivación: Breve plática sobre cómo los alimentos y las expresiones artísticas hacen sentir a los niños. "¿Cómo te sientes cuando comes tu fruta favorita? ¿Y cuando dibujas o bailas?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Proyecto: Explicación breve del proyecto comunitario, resaltando cómo la comida y el arte nos hacen sentir y cómo ambos pueden mejorar nuestra vida.
   
   
   • Actividad 1: "Mi Comida, Mis Emociones" - Los niños dibujarán en hojas de papel su comida favorita y al lado, realizarán una expresión artística (puede ser un dibujo, collage) que represente cómo se sienten al comerla.
   
   
   • Actividad 2: "Museo de Emociones" - Se realizará una pequeña exposición con las obras creadas. Los niños recorrerán el "museo" y explicarán a sus compañeros lo que hicieron y cómo se sienten con respecto a las manifestaciones artísticas y culturales presentadas.
   
   
   • Discusión Grupal: ¿Qué emociones provocan las diferentes comidas y obras de arte? ¿Notaron alguna em