Capacidades y habilidades motrices.
Alondra Michelle Vargas- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Capacidades y Habilidades Motrices con Enfoque en Alimentación
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:
Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Introducción (10 minutos)
Saludo y bienvenida: Iniciar con una dinámica breve de presentación que incluya movimientos básicos (saltar, girar, manos arriba) para activar y motivar a los estudiantes.
Diálogo inicial: Conversación grupal sobre la importancia de una buena alimentación y cómo esta afecta nuestro rendimiento físico. Utilizar preguntas abiertas para fomentar la participación e identificar conocimientos previos.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de habilidades motrices básicas: A través de un circuito de estaciones, los alumnos realizarán actividades que impliquen saltar, lanzar, atrapar, correr y equilibrar. Cada estación tendrá una tarjeta informativa que relacione la actividad con un beneficio de salud relacionado con la buena alimentación (ej. "Saltar la cuerda mejora tu corazón y tus huesos, igual que el calcio en la leche").
Reflexión guiada: Luego de rotar por las estaciones, formar grupos pequeños para discutir cómo se sintieron al realizar las actividades y cómo piensan que la alimentación influye en su capacidad para realizarlas.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común: Compartir reflexiones en grupo grande. Destacar la importancia de alimentarse bien para mantener un cuerpo salud