Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo

Grado: 1º de Secundaria
Área: Formación Cívica y Ética
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:
Iniciaré la sesión con una pregunta abierta para captar el interés de los estudiantes: "¿Alguien puede mencionar un derecho humano y por qué es importante para todas las personas, sin importar en qué parte del mundo vivan?" Permitiré que varios alumnos compartan sus respuestas para fomentar un ambiente de inclusión y respeto hacia las diversas opiniones.

Contextualización del Tema:
Breve explicación sobre qué son los derechos humanos y su importancia como valores compartidos globalmente, utilizando un lenguaje accesible y ejemplos relevantes para su rango de edad. Destacaré cómo estos derechos buscan garantizar la dignidad, libertad y bienestar de todas las personas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Descripción de un escenario hipotético pero plausible en el que se violan los derechos humanos de un grupo de personas en una comunidad ficticia, pidiendo a los alumnos que lo analicen desde sus propios valores y los derechos humanos internacionales.
   
   
   
   



2. Investigación en Equipos:

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos para investigar sobre diferentes derechos humanos (p. ej., derecho a la educación, libertad de expresión, derechos de los niños) y cómo estos