La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Jessica Jimenez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 2: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):
Que el alumno participe activamente en la organización del aula y en la creación de normas de convivencia, utilización y disfrute de los diversos espacios y recursos que ofrece la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, promoviendo la convivencia saludable y el aprendizaje colaborativo.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación del tema: Breve charla sobre la importancia del respeto, la convivencia y el trabajo en equipo dentro de la escuela.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre cómo se sienten en los diferentes espacios de la escuela y qué aspectos mejorarían.


Desarrollo (25 minutos)



  1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños para fomentar la inclusión y la colaboración.

  2. Reflexión guiada en equipos: Cada equipo discutirá sobre los siguientes puntos:

    • ¿Cómo podemos hacer de nuestra escuela un mejor lugar para todos?

    • ¿Qué normas creen que son importantes para convivir armónicamente en el aula, el patio, el jardín y las canchas deportivas?



  3. Creación de propuestas: Cada equipo elaborará una lista de normas y propuestas para mejorar la convivencia en los espacios mencionados, considerando la inclusión y el respeto por todos.


Cierre (10 minutos)



  1. Presentación de propuestas: Cada equipo compartirá sus ideas con el grupo.

  2. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión