Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jorge Oscar Martínez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 de Clase: Tecnología para 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una pregunta abierta para estimular la curiosidad de los alumnos: "¿Alguna vez han pensado cómo sería nuestra vida sin herramientas o máquinas?". Se permite un breve intercambio de ideas para motivar a los estudiantes.



  2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes qué herramientas o máquinas conocen y cómo creen que estas extienden las capacidades del cuerpo humano. Esto se realiza para valorar su nivel de comprensión y conectarlo con los nuevos aprendizajes.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y lectura: Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les proporciona textos cortos que describen la evolución de distintas herramientas y máquinas a lo largo de la historia, así como su impacto en la sociedad. Cada grupo se centrará en una categoría diferente (herramienta manual, máquina simple, instrumento de medición, etc.).



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