La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Dirigido a: Alumnos de Biología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación inicial:

   
   
   
   
   • Presentación del tema con un video corto que muestra la belleza de la biodiversidad en diferentes partes del mundo y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.
   
   
   • Breve discusión: ¿Qué es lo que más te llamó la atención del video? ¿Por qué crees que es importante la biodiversidad?
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • Se explicará el PDA de la sesión, resaltando la importancia de comprender, valorar y cuidar nuestra biodiversidad local.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada en grupos pequeños (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes, en grupos de 4, recibirán diferentes fuentes de información (textos cortos, infografías, y cortos documentales) sobre la biodiversidad local y cómo ha evolucionado con el tiempo.
   
   
   • Tarea: Identificar información clave sobre el estado de la biodiversidad local, su importancia, y pensar en acciones para su cuidado.
   
   
   
   



2. Comprensión lectora y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá leer en voz alta un párrafo o segmento de la información investigada, explicando luego al resto de la clase el si