Saberes Familiares y Comunitarios**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Saberes Familiares y Comunitarios

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas para abordar el problema de la disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Inicio con una canción corta sobre la familia y la comunidad, donde cada niño se presenta con su nombre y menciona algo que le gusta hacer en casa o en su comunidad.

2. Actividad introductoria (10 minutos)

• “Círculo de saberes”: Sentados en círculo, el educador introduce la idea de cómo todos tenemos conocimientos y habilidades que aprendemos en nuestra familia y comunidad. Se hace énfasis en que estas habilidades nos ayudan a resolver problemas y necesidades de manera segura.

3. Actividad principal: Exploración de saberes (20 minutos)

• Creación de un mural colectivo: Se proporcionan materiales de arte (papel grande, marcadores, pinturas, etc.) para que cada niño dibuje o pinte algo que haya aprendido en su familia o comunidad que sea útil para resolver situaciones o necesidades.
  
  
  • Mientras trabajan en el mural, el educador circula, preguntando a los niños sobre su dibujo y cómo ese saber ayuda en su hogar o comunidad, asegurándose de resaltar la importancia de hacerlo de manera segura.
  
  
  
  

4. Reflexión grupal (5 minutos)

• Una vez completado el mural, se realiza una puesta en común. Cada niño, con ayuda del ed