Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Pensamiento Crítico


• Artes y Experiencias Estéticas

Problema a atender: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (10 minutos)

• Actividad: "Rueda de emociones". Sentados en círculo, cada niño pasa una pelota y al recibirla, nombra una emoción que haya sentido recientemente, utilizando imágenes de caras mostrando diferentes emociones para facilitar su expresión.


• Objetivo: Reconocimiento y nombramiento de las propias emociones.

2. Introducción al Proyecto (5 minutos)

• Actividad: Explicación del proyecto, donde se creará un "Mural de Emociones" colaborativo, usando diferentes recursos gráficos y artísticos para expresar emociones y experiencias vividas en equipo.


• Objetivo: Entender la importancia del trabajo en equipo y la expresión individual y colectiva de emociones.

3. Exploración de Recursos Gráficos y Artísticos (10 minutos)

• Actividad: Estación de arte donde los niños exploran y juegan con diferentes materiales (crayones, pinturas, papel de colores, pegatinas, marcadores) y técnicas artísticas (collage, dibujo, pintura).


• Objetivo: Familiarización con los materiales y técnicas que pueden utilizar par