Valorando la Biodiversidad

Anette
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Valorando la Biodiversidad


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de motivación: Presentación de un video corto sobre la biodiversidad en México y su importancia a nivel mundial.

    • Reflexión dirigida: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad en su localidad y qué piensan que podrían hacer para protegerla.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción al problema: "El declive de la biodiversidad en nuestra localidad y cómo podemos contribuir a su protección". Se plantea este problema para que, a través del trabajo colaborativo en equipos, los estudiantes investiguen y propongan soluciones.

    • Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre la biodiversidad específica de su localidad, identificando los principales riesgos y acciones humanas que la amenazan.

    • Propuesta de soluciones: Cada equipo deberá proponer acciones sustentables y concretas que contribuyan al cuidado del ambiente y la protección de la biodiversidad en su localidad. Deben considerar acciones que ellos mismos, sus familias y su comunidad pueden llevar a cabo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.

    • Reflexión grupal: Promover una reflexión sobre la importancia de la participación comunitaria en el