Los seres vivos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y fenómenos naturales

Objetivo PDA: Los alumnos dicen sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los seres vivos y fenómenos naturales", explicando brevemente qué son los seres vivos y qué son los fenómenos naturales.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos fenómenos naturales y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué creen que sucede y por qué sucede la lluvia. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior sobre la lluvia y sus posibles causas.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos distintos materiales relacionados con la lluvia (ciclo del agua, nubes, etc.) y permitirles que exploren y manipulen dichos materiales. Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos para que compartan sus descubrimientos e ideas.


• Plenaria: Realizar una plenaria donde los alumnos compartan sus ideas y descubrimientos sobre la lluvia y sus posibles causas.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo discutido en las sesiones anteriores sobre la lluvia.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos que observen y analicen imágenes o videos de otros fenómenos naturales (arco