Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Mis primeras letras y dibujos para conectar"

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno registre su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios, con distintos propósitos como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura enfocado en Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto: "Vamos a crear un mural mágico donde cada uno de ustedes podrá dibujar y escribir su nombre y otras palabras que les gusten. Este mural nos ayudará a conocer más sobre nosotros y a compartir con nuestros amigos y familia."

  
  



• Motivación: Mostrar ejemplos de murales coloridos y llenos de palabras y dibujos que representan a la comunidad. "¿Ven cómo cada dibujo y cada palabra cuenta una historia? Ustedes harán lo mismo hoy."

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de materiales: Proporcionar a los niños materiales como crayones, marcadores, pinturas y papeles de colores. Permitirles experimentar libremente con ellos y observar cómo se pueden marcar sus nombres y palabras importantes para ellos.

  
  



• Práctica guiada:

  
  
  
  
  • "Ahora, vamos a pensar en palabras que nos gustan mucho. Puede ser tu nombre, el de tu mejor amigo o tu fruta favorita."
  
  
  • Acompañar individualmente a los niños mientras intentan escribir las palabras elegidas, fomentando el uso de recursos propios y la creatividad. No se busca la perfección, sino la expresión personal y el disfrute.
  
  
  
  



• **Creación del mural comunita