Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Maria Aripez- Inclusión
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Convivencia y Diversidad en Preescolar
Fecha: [Incluir fecha específica]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º
Grupo de Edad: 3 a 6 años
Objetivo (PDA)
Que los alumnos propongan y lleven a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, la escuela y la comunidad, promoviendo la interacción positiva con personas de diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque de Inclusión
Todas las actividades están diseñadas para ser accesibles e inclusivas, asegurando la participación activa de todos los alumnos, respetando sus ritmos de aprendizaje y promoviendo un ambiente de aceptación.
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
Ronda de saludos en círculo: Cada niño saluda a sus compañeros con un gesto amable (un saludo, una sonrisa, un aplauso suave), fomentando el respeto y reconocimiento del otro.
Introducción al tema: Mediante un cuento ilustrado sobre amistad y diversidad, introducir el concepto de aceptar y valorar las diferencias. Se hará énfasis en la importancia de ser amables y respetuosos con todos, independientemente de nuestras diferencias.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad de “Mi amigo especial”:
- Los niños formarán parejas con compañeros que no sean sus amigos cercanos habitualmente.
- Cada uno tendrá que dibujar a su nuevo amigo, destacando una cualidad única que haya observado.
- Luego, compartirán sus dibujos y cualidades observadas con el grupo, promoviendo el reconocimiento y apreciación de las individualidades.
El Juego de la Colaboración:
- En pequeños grupos, participarán en un juego que r