Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen una entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que comparten todas y todos, fomentando así su sentido de pertenencia y la comprensión de los valores que se comparten en la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y sensibilización: Comenzar con un saludo afectuoso y una breve dinámica para fomentar la confianza y la apertura. Puede ser una ronda donde cada niño mencione su nombre y algo que le guste de su familia o comunidad.


• Introducción al tema: Explicar de forma sencilla y con ejemplos adecuados a su edad, qué significa pertenecer a una familia y a una comunidad. Hacer énfasis en cómo todos contribuimos y compartimos valores en estos espacios.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de ideas previas: Preguntar a los niños qué piensan que tienen en común con sus familiares y amigos de la comunidad. Anotar en el pizarrón algunas de sus respuestas.


2. Presentación del proyecto de entrevista: Explicar que realizarán una pequeña entrevista a algún familiar o miembro de la comunidad para descubrir qué valores y aspectos comparten. Proporcionar ejemplos de preguntas que podrían hacer, como:
   
   
   • ¿Qué valores son importantes para nuestra familia/comunidad?
   
   
   • ¿Qué actividades nos gusta hacer juntos?
   
   
   • ¿Cómo nos ayudamos entre nosotros?
   
   
   
   


3. Preparación para la entrevista: Dividir a los alumnos en parejas y ayudarles a el