Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Objetivo (PDA):

Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar las características propias de los textos de divulgación científica y elaborará un borrador inicial de uno, aplicando estrategias de comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y sensibilización

• Descripción: Iniciar con una plática corta sobre la importancia de la ciencia en la vida cotidiana, preguntando a los estudiantes ejemplos de cómo la ciencia afecta su día a día. Presentar brevemente qué son los textos de divulgación científica, resaltando su papel en la comunicación de la ciencia a públicos no especializados.

  
  



• Recursos: Imágenes y vídeos cortos de fenómenos científicos impresionantes y cotidianos.

  
  

Actividad 2: Identificación previa

• Descripción: Realizar una lluvia de ideas para ver qué saben los estudiantes sobre los textos de divulgación científica. Anotar sus ideas en la pizarra para visualizar los conocimientos previos y las expectativas.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Exploración y análisis

• Descripción: Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo diferentes textos de divulgación científica (adaptados a su edad) y pedirles que identifiquen las características principales (objetivo, estructura, lenguaje utilizado, etc.). Posteriormente, deben compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  
  



• Recursos: Textos