Introducción a la consolidación del Reino Español

MA. EMILIA GALAVIZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la consolidación del Reino Español
Objetivo: Comprender el proceso de consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la clase brindando una breve introducción sobre el tema, destacando la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.

  2. Debate en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les presenta la siguiente pregunta: "¿Cómo crees que los personajes históricos pueden influir en la consolidación de un reino?". Cada grupo discute y comparte sus ideas.

  3. Exposición en plenaria: Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera una discusión en clase.

  4. Lectura guiada: El docente proporciona a los alumnos un texto breve sobre la consolidación del Reino Español y guía su lectura, resaltando las ideas principales y explicando el vocabulario desconocido.


Sesión 2:
Tema: La conformación de las metrópolis en el Reino Español
Objetivo: Identificar las características de las metrópolis en el Reino Español y su relación con los sistemas de dominación.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: El docente proyecta imágenes de las principales metrópolis del Reino Español en ese periodo y los alumnos las observan y comentan en grupos.

  2. Análisis de textos: Se entregan a los alumnos diferentes textos breves que describen las características de las metrópolis en el Reino Español. Los alumnos los leen de forma individual y realizan un análisis de los mismos.

  3. Elaboración de mapas mentales: Los alumnos, en grupos, elaboran mapas mentales en los que representan las car