La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Guadalupe Pech- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º, de 6 a 8 años de edad.
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexionen sobre algunas acciones para solucionarlas.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Aprendizaje-Servicio.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Saludo y motivación: Iniciar con un saludo energético y preguntar cómo se sienten respecto a ayudar a otros y al ambiente.
Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre su comunidad y qué problemas creen que existen en ella, enfocándose en los temas ambientales.
Presentación del tema: Explicar que la comunidad es el espacio en el que vivimos y contiene nuestra escuela. Destacar la importancia de cuidar nuestro entorno, tanto social como ambiental.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración guiada: Realizar un recorrido imaginario (a través de imágenes y videos) por la comunidad, señalando diferentes situaciones problemáticas, como basura en las calles, áreas verdes descuidadas, etc.
Identificación y reflexión: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un problema ambiental identificado durante el recorrido imaginario. Pedirles que piensen y discutan por qué es un problema y cómo afecta a la comunidad y al ambiente.
Búsqueda de soluciones: Invitar a cada grupo a proponer una acción concreta que los niños puedan realizar para ayudar a solucionar el problema asignado.